Молодой педагог Нарутовичской базовой школы Евгений Нефедов рассказал о первых шагах в профессии

В современном мире, где информация меняется и обновляется с невероятной скоростью, именно учитель становится проводником в бескрайнем океане знаний. Он помогает не утонуть в потоке разрозненной информации, учит критически мыслить и искать истину. Особенно ценен путь тех, кто сознательно выбирает служение делу образования и развития личности. Ярким примером целеустремленного и инициативного молодого специалиста является Евгений Нефедов, выпускник Белорусского государственного университета иностранных языков, учитель английского языка Нарутовичской базовой школы.

Путь к профессии может быть разным: случайным или осознанным, трудным или легким, удачным или ошибочным. У Евгения он был осознанным. На при­мере своих педагогов в средней школе д. Здитово юноша видел, насколько это здорово – быть учителем. Там же и по­явились первые серьезные намерения посвятить свою жизнь педагогике. Глав­ным проводником в профессию стал его же педагог – учитель немецкого языка и классный руководитель Татьяна Лавру­сик. Опытный учитель демонстрирова­ла самые благородные человеческие ка­чества и для своих учеников была при­мером преданности выбранному делу. Любовь к этому предмету и предопре­делила будущее молодого человека – на уроках он проявлял большой интерес и мотивацию.

Основательные знания и подготовку к педагогической деятельности Евгений получил в Полоцком колледже УО «ВГУ имени П.М. Машерова». Отвечая на во­прос, почему школьник так далеко уехал от дома, Евгений поясняет, что захоте­лось привнести авантюру в свою жизнь и попутешествовать по стране.

– Годы студенчества в Полоцке бы­ли самыми прекрасными и насыщен­ными, – признается молодой педагог. – Ближе к окончанию учебы пришло по­нимание, что я хочу углубить свои зна­ния иностранных языков и продолжить обучение.

Он поступил в лингвистический уни­верситет в Минске, стал изучать англий­ский язык и совершенствовать свой уро­вень немецкого языка. Учебу пришлось ненадолго прервать – Евгения призва­ли на службу в Вооруженные Силы Республики Беларусь. Служба в Брестской Краснознаменной пограничной группе им. Ф.Э. Дзержинского стала важной ве­хой, подчеркивает молодой педагог, так как помогла закалить характер, воспи­тать мужские качества. Возмужавший юноша после службы продолжил учебу на дневной форме обучения, был старостой группы, на вручении дипломов об окон­чании получил благодарность как луч­ший студент, проявивший себя в учеб­ной, научной и общественной деятель­ности. Его желали заполучить многие учреждения образования как специали­ста универсального, знающего два языка.

– Предложений действительно посту­пало много – преподавать в Минске или Минском районе, – рассказывает Евге­ний. – Была возможность продолжить обучение в магистратуре. Но я решил, что мои знания будут востребованы здесь, на малой родине, и последовал пословице: где родился, там и пригодился. Поэтому распределился сюда осознанно, о чем нисколько не сожалею. Коллектив и ру­ководство школы радушно приняли ме­ня, окружили заботой и вниманием, по­могли найти жилье.

Евгений Нефедов – разносторонний человек, который на постоянной осно­ве занимается саморазвитием и самосо­вершенствованием. Профессия педагога предоставляет ему уникальный шанс по­стоянно учиться вместе со своими уче­никами и возможность непрерывного профессионального роста. Не так давно, в октябре, молодой педагог стал участ­ником международной научной конфе­ренции «Функциональная лингвистика и коммуникация: вызовы и перспективы», где в соавторстве с преподавателем линг­вистического университета Мариной Си­маковой представил доклад «Семанти­ческая деривация немецких зоонимов».

Евгений пробовал себя в творчестве: самостоятельно учился рисовать, зани­мался декламацией и даже победил на районном этапе, читая стихи Вольфган­га Гете на языке оригинала. Педагог обо­жает литературу, которую читает на трех языках! Считает чтение пищей для ума, поскольку оно стимулирует умственную активность, развивает когнитивные спо­собности и улучшает память. В его чита­тельском формуляре – длинный список художественной и научно-популярной литературы.

– Читательскую карьеру начинал в детстве, меня часто можно было встре­тить в библиотеке. Я приходил за кни­гами, читал газеты, – делится молодой специалист. – Книга, над которой долго размышлял, – «Маленький принц» Ан­туана де Сент-Экзюпери, поучительная сказка-размышление для детей и взрос­лых о человеке, его счастье, смысле жиз­ни. Ее нужно читать всем. К счастью, могу читать на языке автора. Изучаю немец­кую литературу, например, творчество лауреата Нобелевской премии Генриха Белля, в частности его произведение Wo warst du, Adam? («Где ты был, Адам?» – Прим. ред.). Это знаковое антифашист­ское произведение, показывающее ужа­сы войны и ее влияние на человека.

Как знать, возможно, ученики Евге­ния Александровича в недалеком буду­щем также прочитают подлинник Бай­рона или Шекспира?!

Молодой педагог преподает англий­ский язык, классы небольшие, но в этом он видит преимущество благодаря более тесному контакту с учениками, индиви­дуальному подходу. Он расстроился, ког­да в этом году ему не доверили классное руководство, и очень надеется, что обя­зательно станет классным «отцом» в сле­дующем учебном году.

Евгений – младший сын в дружной многодетной семье Нефедовых. Ма­ма Людмила Петровна – работник сфе­ры культуры, а папа Александр Викто­рович – водитель школьного автобуса в средней школе д. Здитово. Сын стал пер­вым педагогом в семье, и родители под­держали его выбор. А вот среди близких родственников у Евгения немало коллег: двоюродная сестра Наталья Ремикович и племянница Ангелина Углянец так­же преподают детям иностранный язык в школе. Так что они могут давать кон­сультации друг другу и проводить свое­образный педсовет.

Евгений Нефедов понимает, что, при­ходя в класс, он делает важное дело. Свою профессию он с каждым днем начинает все больше ценить и любить: она предо­ставляет уникальную возможность рабо­тать с молодым поколением, воспиты­вать и вдохновлять учащихся, вносить лепту в их успехи.

– Я уверен в значимости своего труда, ведь я делюсь знаниями со своими уча­щимися и стремлюсь через образование и воспитание формировать думающих и цельных личностей, – так рассуждает Ев­гений Александрович.

У креативного и целеустремленного педагога еще все впереди. Он ведь пока только в самом начале своего профессионального становления. А если есть боль­шой интерес к работе, любовь к детям и постоянное желание развиваться – у не­го обязательно все получится. И лучшей наградой для него, вне всякого сомне­ния, станут успехи его учеников. Впере­ди у Евгения два года отработки, но уже сейчас он с уверенностью заявляет, что останется работать в школе, чувствует – это его призвание. За такими молоды­ми учителями – будущее нашего обра­зования.

Жанна МИРОШНИК

Фото автора